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  • Référence Pédagogique :
    • Étude et Conseil à la Rédaction ou Rédaction Complète de Projets (Pédagogique et d’Établissement) : Je vous accompagne les structures éducatives dans la rédaction de projets pédagogiques et institutionnels. Cela peut inclure des conseils pour améliorer la qualité des écrits existants ou la rédaction complète de nouveaux projets, en tenant compte des spécificités de chaque établissement.
    • Suivi Post-Montage en Référence Pédagogique : Après la mise en place des projets, j'assure un suivi pour évaluer leur efficacité et apporter des ajustements si nécessaire. Cela peut inclure des audits et du consulting.
    • Soutien au RT (Responsable Technique) : Conformément au dernier décret en vigueur, je vous propose un soutien au RT en tant que référente pédagogique. Je vous aide à répondre aux obligations légales, notamment en offrant au moins 10 heures de référence pédagogique par an, selon certains critères spécifiques.
    • Animation de journée pédagogique et Formation du Personnel :  J'anime des sessions de formation pour le personnel sur des thèmes essentiels tels que le jeu, les activités, l’aménagement de l’espace, l’observation et la place de l’adulte. Ces formations visent à renforcer les compétences des équipes éducatives et à améliorer la qualité de l’environnement éducatif.

Stratégie d'entreprise

Optimisation des processus

  • Aménagement de l’Espace :
    • Étude et Conseil : Mon objectif est d’analyser l’espace existant ou en réflexion, d’identifier les points forts et les zones d’amélioration, et de fournir des conseils spécifiques pour optimiser l’aménagement. Je m’appuie sur mon expérience, les théories pédagogiques et les meilleures pratiques pour proposer des solutions adaptées à chaque contexte.
    • Proposition de Rapports : Je rédige des rapports détaillés qui synthétisent mes observations et recommandations. Ces rapports peuvent servir de base pour soumettre des idées de modifications et de corrections aux responsables de la structure éducative. J’inclus des schémas, des plans d’aménagement et des descriptions précises pour faciliter la compréhension.
    • Théories et Pratiques : Je m’appuie sur des théories telles que celles de Montessori, Pikler et d’autres approches pédagogiques pour guider mes recommandations. Mon objectif est de créer des espaces qui favorisent l’autonomie, la créativité, la sécurité et le bien-être des enfants.
    • Correction et Suivi : Après la mise en place des modifications, je propose un suivi pour évaluer leur efficacité. Si nécessaire, j’apporte des ajustements en fonction des retours des équipes éducatives et des observations sur le terrain.

Développement des compétences

  • Ateliers Sensori-Moteurs :

    • Objectif : Ces ateliers visent à stimuler les sens des tout-petits, favorisant leur éveil et leur développement. Ils sont adaptés aux enfants en bas âge et encouragent l’exploration sensorielle et motrice.
    • Activités :
      • Toucher et Patouiller 
      • Bouteilles Multisensorielles

  • Parcours Sensoriel :

    • Objectif : Créer un espace où les enfants peuvent explorer leur environnement proche à travers des activités motrices et sensorielles.
    • Supports d’Exploration :
      • Textures Variées 
      • Obstacles
      • Éléments Naturels 

  • Exploration et Expérimentation Scientifique :

    • Objectif : Encourager la curiosité et la découverte chez les tout-petits.
    • Activités :
      • Observation de la Nature 
      • Expériences Simples 

  • Exploration du Monde du Vivant :

    • Objectif : Sensibiliser les enfants à leur environnement et à la biodiversité.
    • Activités :
      • Jardinage
      • Petits Animaux / Insectes

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